如何帶領「查經班」？
阿摩司書8章11節「主耶和華說：日子將到，我必命饑荒降在地上。人飢餓非因無餅，乾渴非因無水，乃因不聽耶和華的話。」，教會事工活動多，弟兄姐妹忙到沒有時間讀經，「查經班」成了少數教會的一種奇象，如何恢復這個「失落的寶藏—查經班」？為什麼教會不推動「查經班」呢？有幾個原因，當然1.教會活動多，排不出時間，這是一個問題，2.弟兄姐妹對聖經不渴慕，當然這強求不來的，是要鼓勵，3.傳道人不知道要如何帶查經？要如何作呢？跟大家分享，我的帶查經的經驗，也希望大家一起來推動查經，千萬不要用神學院「寫報告作歸納」的帶領方式，一次把二三十本參考書，丟在書上，叫他們用寫報告的方式來查經，如果用這種方式開班，可能會嚇死「會友」，從此不敢來查經班，因為弟兄姐妹平常幾乎不可能回去看書的，現代人很忙，你也不要不期望回去，有人會作功課，弟兄姐妹願意來查經就算是不錯了，我們用的是「歸納法研經」，所謂歸納法有很多，有經文歸納、專題歸納、歷史歸納、人物歸納、字義歸納，我們要開始研經，最好是從「經文歸納」開始，這是在打地基，以後再作其他的歸納，所以我分享的也是「經文逐章歸納法」。
一.查經時間不可太長，大約一個半小時左右。
二.查經主要以「聖經」為主，千萬不要拿太多「工貝書」來嚇人，以現在台灣人的教育水平，聖經的中文字讀不懂的人，應該是沒有，多讀幾次應該大部份人都會懂經文的意思，如果不懂的，也可以彼此討論。
三.帶查經的人，應該事先預備，原則上每次以一章，來作歸納分享，是比較好的方法，1.用經文歸納法：把本章大綱分段，最好是三點，最多不要超過五大點，因為這是要便於自己記憶，和推論整體思想脈絡的連貫性邏輯性判斷，2.用重點歸納法：可以從本章，找到本章有趣的轉折感想，對經文感動的地方，3.歸納應用法：找到經文原則，應用在今日生活中。
四.要開始帶查經，千萬不要像「Good TV」的講員用講道講解的方式帶查經，這種方式只會讓來查經的學員，缺少獨立思考研究經文的態度，學員會像個傻瓜。所以帶查經的人，是在最後，才分享他自己的看法，把大家的心得作總結。
五.經文歸納法：在開始時，首先要讓來的每一個人學員，先用自己的方式想法，表達說出本章在說什麼？無論他講得好不好，千萬不要反駁，帶領者要鼓勵學員們自己作經文的歸納與分享。
六.在大家都分享整章分段法，與心得感想之後，帶領查經者，才分享他自己的分段，與心得應用，切記！帶領者在作心得應用時，一定要要求學員記錄這個「心得應用」，當然至少要有三點以上，也不要太多點，記太多，也會忘很多。
七.我把我帶馬太福音查經資料放上，你可以下載使用，步驟一：是先大家用30分鐘，在現場每個人先個別研讀聖經，步驟二：用20分鐘請大家分享經文分段與心得，步驟三：發查經分段的資料，與本章的主題，帶查經的人，用20分鐘把整章，用最簡單方式講一篇分享，切記！心得與應用，不可發給學員，步驟四：用20分鐘，要求學員把心得與應用，寫下來。
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